Mēs izskaidrojam, kas ir literārie resursi, kādi ir literāro resursu veidi un dažas to īpašības.
Kas ir literārās ierīces?
To sauc par literārajām ierīcēm vai arīretoriskas figūras uz līkločiem un īpašajām stratēģijām, ko autori literatūra Viņi savos darbos uzdrukā valodu, lai tiem piešķirtu lielāku izteiksmes spēku vai skaistumu. Tāpēc runa ir par īpašiem valodas lietojumiem, kas atšķiras no parastās.
Ar to mēs īpaši nedomājam pants, ne arī vizuālajiem efektiem, kas dažos dzejoļi ir paredzēts sasniegt, izplatot tekstu uz lapas, bet gan uz veidiem, kā pateikt lietas, uz metodēm, kā mainīt ierasto lietošanas veidu valodu.
Jāprecizē, ka visi literārie darbi ir rakstīti valodā, kas nav parasta vai tālu no parastās, ne tikai dzejoļos, bet arī prozā. Taču arī tad literāro resursu izmantošana darbam piešķir unikālu, vienreizēju zīmogu; kaut kas ir daļa nostils no katra rakstnieka.
Jāsaka arī, ka daudzi no šiem literārajiem resursiem var rasties kopvalodā, kā spēles formas, akcenti vai teiktā paspilgtināšana, taču tas nav ierasts runas valodas lietošanas veids. The joki, mutvārdu stāsti un dažādas līdzīgas izteiksmes formas ir bagātas ar asprātīgiem valodas pavērsieniem.
Literāro ierīču veidi un piemēri
- Metafora vai līdzība. Tas sastāv no referenta aizstāšanas ar citu, ar kuru ir līdzības saikne, izveidojot a salīdzinājums starp tām, pamatojoties uz kopīgu pazīmi, vai definējot vienu, pamatojoties uz otru. Ja tas notiek, izmantojot saikni (piemēram, “patīk”), mēs runāsim par līdzību; kad nē, metafora. Piemēram: "Jūsu lūpu rubīns" ir metafora, jo tā salīdzina kāda lūpas ar rubīniem, pamatojoties uz to sarkano krāsu; tas pats "Tavas lūpas sarkanas kā rubīni", kas būtu līdzība, ņemot vērā "kā" klātbūtni.
- Metonīmija. Tas sastāv no atsauču apmaiņas, tāpat kā metafora, bet ar nosacījumu, ka pastāv saistība starp lietas daļu, sekas uz cēloni vai lietu attiecībā uz tās izcelsmi. Piemēram: "Mēs lasījām Servantesu" (viņa darba autors) vai "Mēs devāmies ēst ķīniešu" (lietas pilsonība).
- Hiperbola. To veido poētisks pārspīlējums: tāds, kura nozīme ir izcelt idejas nepārprotamo nozīmi. Piemēram: "Bruno bija tik garš kā karoga masts."
- Personifikācija. Tas notiek, kad mēs nedzīviem priekšmetiem vai dzīvniekiem piešķiram noteiktas unikālas cilvēces iezīmes. Piemēram: "Koki dārzā ziņkārīgi sliecās pret mums."
- Oksimorons. Tas nozīmē divu loģiski pretēju terminu, tas ir, divu vārdu, kuru nozīmes nevarētu pastāvēt līdzās, savienošanu. Piemēram: "Tava skatiena ledus karstums" vai "Gaiša nakts bez zvaigznēm".
- Hiperbatons. Tas ir balstīts uz parastās teikuma secības maiņu, lai izceltu caur sintakse dažas tās nozīmes. Tas ir raksturīgs dzeja, lai gan ne ekskluzīvs. Piemēram: "Es vakar viņam iedevu buču uz vaiga."
- Anafora. Tas ir atkārtojums divu vai vairāku teikumu sākumā, kas rada melodisku vai izteiktu efektu attiecībā uz teikto, parasti saistīts ar sajūtas intensitāti. Piemēram: “Tajā naktī mēs gājām pa taku. Tajā vakarā mēs pārbaudījām, vai beigās neviena nav. ”
- Onomatopoēze. Šis resurss, ko plaši izmanto ikdienas runā, sastāv no attēlojuma, izmantojot runāto valodu skaņu par kaut ko vai kādu dzīvnieku. Piemēram: "klauvē, klauvē, klauvē, durvis zvanīja" vai "Es nevarēju izturēt nemitīgo pulksteņa tikšķēšanu".
- Elipse. Elipse pamatā sastāv no izlaišanas, tas ir, apzināti izvairoties pateikt noteiktas lietas vai dot noteiktasinformāciju uztvērējam. Šis trūkums gan neliedz saglabāt teiktā izjūtu, bet nodrošina veiklību, ātrumu vai ritms uz lūgšanu. Tas var būt vārds, priekšmets, darbība vai atsauce, kas ir daļa no salīdzinājuma un paliek neizrunāta. Piemēram: "Paula izvēlējās pareizo taku, Marija - pa kreisi" (izvairieties atkārtot "ceļš"); vai arī: "Es pamodos nomazgājusies sviedros, viņa ietinusies un pilnīgi sausa" (izvairieties atkārtot "pamosties").
- Aliterācija. Tas ir fonētisks resurss, tas ir, skaņas. Tas notiek, ja frāze ir apzināti konstruēta, kas slēpj skaņas atkārtošanos. Tā bieži sastopama mēles griežos, albūros un mīklās, jo, tikai pievēršot uzmanību skaņai, nevis jēgai, var izdomāt atbildi. To var arī izmantot, lai uzdrukātu iekšēju melodiju lūgšanu. Piemēram: Populārā mīkla "Es tev teikšu un teikšu, es tev atkārtošu" (atkārtojumā tiek paslēpts vārds "audums"; vai frāzē "skanēja klasiskās klarnetes" (pirmās zilbes atkārtošanās izraisa noteiktu ritmu).