Bērnu attīstības traucējumi

Bērnu attīstības traucējumi jānošķir no augšanas traucējumiem bērniem. Pēdējais galvenokārt attiecas uz fizisko attīstību, turpretī attīstības traucējumi galvenokārt attiecas uz garīgajiem, kognitīvajiem, motoriskajiem, maņu, emocionālajiem un sociālajiem aspektiem.

Kādi ir attīstības traucējumi?

Bērnu attīstības traucējumiem ne vienmēr ir identificējami cēloņi. Bērnu motora attīstības traucējumi dažreiz tiek mantoti. Cēlonis var būt arī kaitīga ietekme ap dzimšanu, piemēram, skābekļa trūkums.
© Jaunā Āfrika - stock.adobe.com

Bērnu attīstības traucējumi izpaužas kā slikti apmācītas funkcijas vienā vai vairākās dažādās dzīves jomās. Runājot par bērnu garīgās attīstības traucējumiem, intelekts bieži tiek samazināts.

Domāšana tiek palēnināta, un emocionālā uzvedība ir traucēta. Turklāt bērniem attīstības traucējumi izpaužas kā slikta valodas izpratne. Arī prasme runāt ir atpalikusi. Arī skartajiem bērniem ir grūti rūpēties par sevi.

Ja bērniem rodas motoriskās attīstības traucējumi, priekšplānā ir neveikla uzvedība, īpaši ar sarežģītām kustību sekvencēm. Piemēram, gleznošana un rokdarbi ir tikpat problemātiski kā bumbas spēles vai lēkšana uz vienas kājas. Skartie bērni savā attīstībā vienmēr ir ievērojami atpalikuši no vienaudžiem.

Aptuveni trīs procentus no visiem bērniem Vācijā ietekmē bērnu attīstības traucējumi. Zēni tiek skarti biežāk nekā meitenes.

cēloņi

Bērnu attīstības traucējumiem ne vienmēr ir identificējami cēloņi. Bērnu motora attīstības traucējumi dažreiz tiek mantoti. Cēlonis var būt arī kaitīga ietekme ap dzimšanu, piemēram, skābekļa trūkums. Bērnu attīstības traucējumus var izraisīt arī smadzeņu kroplības.

Bērnu garīgās attīstības traucējumi gandrīz vienmēr ir iedzimti vai izriet no infekcijas grūtniecības laikā. Meningīts, nopietns negadījums ar galvas traumām un vielmaiņas slimībām var būt arī izšķirošs.

Ir zināms, ka trauma bērniem var izraisīt attīstības traucējumus. Nav nekas neparasts, ka mātes sliktais dzīvesveids ir atbildīgs par garīgiem un fiziskiem trūkumiem. Smēķēšana, narkotiku un alkohola lietošana var izraisīt nopietnus bērna attīstības traucējumus grūtniecības laikā. Dažreiz nav atrasts arī iemesls attīstības traucējumiem bērniem.

Simptomi, kaites un pazīmes

Bērnu attīstības traucējumi var būt ļoti atšķirīgi, un tiem ir arī atšķirīgas īpašības. Šī iemesla dēļ parasti nav iespējams veikt vispārēju simptomu prognozi. Tomēr šie traucējumi vienmēr izraisa ievērojami aizkavētu skartā bērna attīstību un tādējādi arī ierobežojumus un sūdzības pieaugušā vecumā.

Bērni cieš no traucējumiem augšanā un garīgās vai motoriskās attīstības. Tas noved pie īsa auguma vai nepietiekamas attīstības dažādās ķermeņa daļās, tāpēc bērni cieš no ierobežotām pārvietošanās spējām. Arī garīgā attīstība ir acīmredzami palēnināta, tāpēc ir samazināta inteliģence un, iespējams, atpalicība.

Šeit nevar paredzēt, vai šos traucējumus var labot, jo tālākais kurss ir ļoti atkarīgs no bērnu attīstības traucējumu cēloņa. Turklāt pacientiem var būt dažādas kroplības, kā rezultātā var tikt ietekmēti arī iekšējie orgāni.

Šī iemesla dēļ bērnu attīstības traucējumi dažkārt samazina pacienta dzīves ilgumu. Traucējumiem var būt arī negatīva ietekme uz psihi, tāpēc daži skartie cilvēki cieš no depresijas vai citiem psiholoģiskiem traucējumiem. Var ietekmēt arī vecākus vai radiniekus.

diagnoze

Bērnu attīstības traucējumus bieži atzīst psihologi, pediatri vai fizioterapeiti. Bērna attīstības līmenis tiek pārbaudīts un novērtēts, izmantojot punktu sistēmu.

Bērnu attīstības traucējumu diagnozi nekad nedrīkst veikt atsevišķi, bet vienmēr komandā. Jāizvairās no nepareiziem novērtējumiem un no tiem izrietošajiem nepareiziem pasākumiem. Daži bērni ir tikai vēlu ziedētāji. Tas nedrīkst novest pie tā, ka priekšlaicīgi saņem zīmogu "attīstības traucējumi".

Daži nespeciālisti pieņem, ka bērniem attīstīsies attīstības traucējumi. Tas ir nepareizi. Bērnu garīgās attīstības traucējumus nevar izārstēt. Tikai nelielus bērnu motoriskās attīstības traucējumus var uzlabot ar lielu fizisko slodzi. Kopumā attīstības traucējumi bērniem ir jāidentificē pēc iespējas ātrāk un pareizi jāārstē.

Kad jāiet pie ārsta?

Bērniem attīstības traucējumi jānoskaidro ārstam, tiklīdz tie tiek pamanīti ikdienas dzīvē. Ja bērni salīdzinājumā ar vienaudžiem manāmi attīstās, nepieciešama konsultācija ar ārstu. Turpretī attīstības kavēšanās tiek uzskatīta par normālu, un tai nav nepieciešama medicīniska ārstēšana.

Vairumā gadījumu bērni kompensē kavēšanos nākamajos gados. Attīstības traucējumu gadījumā ir garīgo vai motorisko spēju novirzes. Bērni jāpārbauda ārstam, ja viņu sociālā uzvedība pārsniedz normu.

Agresīva vai neparasti pasīva rīcība jāapspriež ar ārstu. Ja ekstremitātes nevar izmantot parastajā veidā vai ja bērni manāmi reaģē uz maņu stimuliem, jāveic papildu izmeklēšana. Apatētiska izturēšanās, pastāvīgs galvas slīpums vai nespēja sinhroni un patvaļīgi veikt acu kustības jāuzrāda ārstam.

Ja bērns nemācē saprast valodu vai ja tas liecina par samazinātu intelektu, tas jāpārbauda ārstam. Ja kustības nevar koordinēt vai ja nav iespējams patstāvīgi pārvietoties, bērnam nepieciešama medicīniska palīdzība. Ja parastās brīvā laika pavadīšanas iespējas, piemēram, rotaļas vai gleznošana ar bērniem, var īstenot tikai ierobežotā mērā, jākonsultējas ar ārstu.

Ārsti un terapeiti jūsu reģionā

Ārstēšana un terapija

Pareizi lietojot pareizu terapiju, bērniem novēro vieglus attīstības traucējumus. Neliels motora deficīts faktiski var neatgriezeniski izzust, daudz praktizējot. Bērnu garīgās attīstības traucējumus nevar ārstēt.

Ārstēšanai bieži izmanto darba terapiju. Trauksmes signāls par attīstības traucējumiem bērniem vienmēr kavē valodas attīstību. Pediatri to atzīst plānoto izmeklējumu laikā. Bērniem attīstības traucējumi šajā jomā ir redzami jau divu gadu vecumā. Runas traucējumus ārstē logopēdi.

Ceļš pie ENT ārsta ir būtisks. Iespējams, ka dzirdes problēmas var kavēt valodas attīstību.Ārstējot bērnu attīstības traucējumus, vienmēr jāapsver pašnovērtējuma paaugstināšanās. Bērnam, kurš tiek atbalstīts un pilnvarots, ir arī lielāka pārliecība. Parasti visiem līdzcilvēkiem ir jārūpējas par to, lai neizturas pret bērnu ar izsmieklu vai ļaundarību. Pretējā gadījumā ātri rodas bailes un sociālās uzvedības traucējumi.

Džudo un peldēšana var palīdzēt ar motora attīstības traucējumiem, lai uzlabotu visu kustību secību. Divu vislabāk zināmo attīstības traucējumu formu bērniem (autisms un Rett sindroms) prognoze nav īpaši labvēlīga. Neskatoties uz to, ar atbilstošu ārstēšanu kursu zināmā mērā var pozitīvi ietekmēt.

Perspektīva un prognoze

Bērnu attīstības traucējumiem ir nelabvēlīga prognoze. Daudzus simptomus var mazināt, izmantojot modernas terapijas iespējas un savlaicīgu medicīnisko aprūpi. Tomēr slimie bērni reti pilnībā atveseļojas.

Daudzu attīstības traucējumu gadījumā terapijas mērķis ir uzlabot esošos dzīves apstākļus un pagarināt paredzamo dzīves ilgumu. Tomēr visaptverošu prognozi var veikt tikai, pamatojoties uz individuālajiem traucējumiem.

Psihiskās attīstības traucējumu gadījumā palīdz mērķtiecīga apmācība atmiņas uzkrāšanai. Tas palielina izziņas veiktspēju. Motoriskās attīstības traucējumiem tiek izmantotas logopēdiskās metodes. Individuālie vingrinājumi tiek izstrādāti sadarbībā ar pacientu un viņa tuviniekiem. Tos var veikt neatkarīgi vai ar terapeitisku atbalstu.

Jo biežāk un intensīvāk tiek īstenotas apmācības vienības, jo labāka prognoze bieži ir labāka. Ķirurģiska iejaukšanās piedāvā korekciju iespēju neskaitāmās kroplībās. Mērķis ir optimizēt esošo dzīves kvalitāti, jo, neskatoties uz medicīnas progresu, bieži nav iespējams sasniegt dabisko fizisko funkciju vai izskatu.

Ja ir zināms, ka psiholoģiskas problēmas ir bērnu attīstības traucējumu cēlonis, tiek izmantoti psihoterapeitiski pasākumi. Tādā veidā ir jāapstrādā un jāpārvar topošās mātes traumas vai slikti dzīves apstākļi grūtniecības laikā.

novēršana

Labākais veids, kā novērst attīstības traucējumus bērniem, ir apmeklēt pārbaudes, ko piedāvā pediatrs. Ārsts savlaicīgi atpazīst visus bērnu attīstības traucējumus un var sākt atbilstošus pasākumus. Lai bērnu attīstības traucējumi nepārvērstos par pastāvīgiem traucējumiem. Svarīgi ir arī tas, ka bērns kā mazulis saņem daudz personisku uzrunu un uzmanību. Lai tas varētu nobriest garīgi un fiziski.

Pēcaprūpe

Bērnu attīstības traucējumu gadījumā vecākiem un bērniem ir pieejami dažādi turpmākie pasākumi. Tomēr galvenokārt jānovērtē un jāārstē bērnu attīstības traucējumi. Bērni lielākoties ir atkarīgi no intensīvās terapijas, lai samazinātu šos traucējumus vai pilnībā tos ierobežotu.

Tie ir aktīvi jāveicina. Nelieli vingrinājumi jūsu mājās var kalpot arī tam, lai mazinātu attīstības traucējumus bērniem. Vecāki parasti atrod atbalstu no uzraugošajiem skolotājiem vai pedagogiem. Turklāt vecākiem un lielākoties arī bērnu radiniekiem ar attīstības traucējumiem ir nepieciešama liela pacietība.

Vecākiem ir jāsaprot šis nosacījums, lai ar to varētu nodarboties. Bērnus nedrīkst satraukt, jo tas var negatīvi ietekmēt šo traucējumu ārstēšanu. Bieži vien vecākus ikdienas dzīvē var atbalstīt draugi vai radinieki. Bērnu mīloša aprūpe var arī pozitīvi ietekmēt šo traucējumu gaitu. Parasti attīstības traucējumi bērniem nesamazina bērnu dzīves ilgumu.

To var izdarīt pats

Bērna attīstības traucējumu gadījumā ir svarīga visaptveroša informācija par traucējumu diagnozes cēloņiem un fona. Pēcnācēju finansēšanas iespējas, kas pielāgotas bērna vajadzībām un iespējām, būtu jāattīsta un jāievieš individuāli un ciešā sadarbībā ar ārstu. Daudzos gadījumos vecākiem un tuviem radiniekiem ir nepieciešams arī psiholoģisks atbalsts. Tas ir noderīgi, lai apstrādātu situāciju un apstākļus.

Bērna slimībai ir milzīga ietekme uz visiem ietekmētajiem ikdienas procesiem. Tas noved pie dzīves izmaiņām, kuras bieži vien ir saistītas ar dažādiem ierobežojumiem. Lai slimības dēļ bērna cerības nebūtu pārāk augstas, sociālās vides cilvēkiem ir nepieciešams labs izglītības darbs.

Ar pozitīvu un optimistisku attieksmi pret dzīvi var panākt uzlabojumus bērnam un vecākiem, dzīvojot kopā. Situācija ir jāpieņem, lai neradītu papildu slimības vai psiholoģiskas problēmas.

Jāizvairās no salīdzināšanas ar tāda paša vecuma bērnu attīstības iespējām. Brīvā laika pavadīšanas iespējas un skolas iespējas jāpielāgo bērna vēlmēm un vajadzībām. Lai veicinātu motivāciju un palielinātu mācīšanās prieku, ir svarīgi radīt bērnam sasniegumu sajūtu.