Skaitīšanas vājums (acalculia)

Acalculia, vai. Aritmētiskais vājums ir jau iegūto rēķināšanas prasmju zaudēšana vai pasliktināšanās, kas vairumā gadījumu ir saistīta ar kortikālo centru bojājumiem, īpaši kreisajā puslodē. Attiecīgi acalkulija ir jānošķir no diskalkulijas, ko parasti identificē kā specifiskus attīstības traucējumus bērnībā vai skolas vecumā.

Kāda ir vājā rēķināšana?

Kā Acalculia ir iegūtie traucējumi aritmētisko lielumu apstrādē (aritmētiskās operācijas, skaitļu apstrāde), ko izraisa smadzeņu garozas centru, parasti kreisās puslodes (puslodes), bojājumi.

Kamēr cita inteliģence nav ierobežota, acalkulija var izpausties ikdienas dzīvē, cita starpā, pamatojoties uz grūtībām rīkoties ar naudu, telefona numuriem un / vai laiku, novērtējot attālumus, cenu atlaides vai daudzumus, kā arī pamatojoties uz traucējumiem aritmētisko simbolu apstrādē. Atkarībā no pamata bojājuma nopietnības var parādīties neviendabīgas aritmētiskā vājuma formas.

Lai gan daži tikai pasliktina sarežģītas aritmētiskās aritmētiskās operācijas, citi, kurus skar acalculia, var ierobežot pamata aritmētiskās pamata operācijas, piemēram, vienciparu skaitļu pievienošanu vai atņemšanu.

cēloņi

Diezgan reti sastopams primārais Acalculia var izraisīt valdošā garozas bojājums apvainojuma (insulta) rezultātā. Savukārt traucējumi, kas pazīstami kā sekundārā acalkulija, tiek novēroti biežāk, un tos var saistīt ar smadzeņu veiktspējas samazināšanos atmiņas traucējumu, uzmanības traucējumu un izteiktas noslieces uz vajāšanu dēļ (patoloģiska neatlaidība vai uzkavēšanās pie domas vai valodas izteikuma).

Akalkulija ir saistīta arī ar parietālās un īslaicīgās daivas bojājumiem agrāfijā un pirkstu-pēdu-kāju agnosijām. Turklāt acalculia rodas kā Gērsmana sindroma (arī angularis sindroma) simptoms, kas izpaužas arī agraphia, pirkstu diagnostikā, labās un kreisās puses traucējumos un kurā parasti tiek ietekmēts kreisā leņķa gyrus.

Tā kā aritmētiskās operācijas daļēji kontrolē valodas funkcijas, acalculia daudzos gadījumos korelē ar afāziju, kas var rasties kā valodas traucējumi, ko izraisa centrālā nervu sistēma, piemēram, insultu, audzēju, smadzeņu asiņošanas, iekaisuma vai intoksikācijas rezultātā.

Simptomi, kaites un pazīmes

Galvenais acalculia simptoms ir iegūtie traucējumi, kas saistīti ar skaitļiem un citiem aritmētiskajiem lielumiem. Tas, kā šis aritmētiskais vājums izpaužas, galvenokārt ir atkarīgs no esošo neiroloģisko traucējumu apjoma. Dažiem no skartajiem traucējumi parādās tikai sarežģītu aritmētisko operāciju laikā.

Citos gadījumos ackalkulija parādās ar grūtībām tikt galā ar numuriem, attālumiem, telefona numuriem, laiku un datumu. Aritmētiskā vājuma dēļ skartie bieži nevar rīkoties ar naudu, jo viņi nevar pareizi novērtēt cenu atlaides un daudzumus. Problēmas ar skaitīšanu rodas īpaši tad, ja vienlaikus ir afāzija.

Turklāt skaņu izpratne par skaitļiem bieži ir ierobežota. Ietekmētās personas atkārtoti pieļauj kļūdas lasot un rakstot, kā arī regulāri sakārtojot numurus. Viņiem ir arī grūtības ar aritmētiku, jo acalkulijas gadījumā ir ļoti traucēta spēja veikt operācijas ar skaitļiem.

Aritmētiskie simboli bieži tiek sajaukti vai nesaprotami. Nopietnos gadījumos spēja aprēķināt vispār nav pieejama vai arī tā tiek ierobežota ar atsevišķiem aprēķinu pamatveidiem. Citu skarto personu intelektu slimība vēl vairāk neierobežo.

Diagnostika un kurss

Lai noteiktu a Acalculia Pastāv dažādas skrīninga metodes, kurās potenciāli traucētās aritmētiskās operācijas var pārbaudīt īpašos testos.

Iespējamās skrīninga metodes ir tā sauktais skaitļu apstrādes un aprēķināšanas tests (ZRT) saistībā ar kognitīvā novērtējuma pārbaudi un NPC tests (skaitļu apstrādes un aprēķināšanas akumulators). Kopumā svarīgākie skaitļu un Tiek pārbaudītas pārkodēšanas metodes (piemēram, fonētiskajai secībai “divdesmit seši” var piešķirt arābu numuru “26”), tiek pārbaudītas aritmētiskās pamata aritmētiskās operācijas, kā arī skaitīšana, aptuvenie aprēķini (novērtējums un aptuvenie aprēķini) un skaitliskais diapazons.

Diferenciāldiagnozē acalculia jānošķir no diskalkulijas, demences un skaitliskā analfabētisma. Lai varētu izslēgt pārāk zemu veiktspēju, jāņem vērā arī veiktspējas līmenis, gatavojoties bojājumam. Kopumā ackalkulijas prognoze un gaita ir atkarīga no pamatā esošā bojājuma veida un atrašanās vietas. Lai gan spontāna ackalkulijas attīstība nav pārliecinoši izpētīta, uzlabošanos parasti var pieņemt pēc pieciem līdz sešiem mēnešiem pēc izraisītā notikuma (ieskaitot insultu).

Komplikācijas

Iegūts rēķināšanas vājums ne vienmēr ir saistīts ar sarežģījumiem. Tomēr lielākoties atmiņas traucējumiem ir nopietns iemesls, piemēram, insults vai audzējs, kas var radīt papildu problēmas. Daudzi cilvēki cieš no pastāvīgiem uzmanības deficīta traucējumiem vai viņiem ir grūti koncentrēties pēc incidenta.

Bieži tiek pievienoti neiroloģiski deficīti, un skarto personu dzīves kvalitāte kopumā pasliktinās. Pati skaitļošana var radīt sarežģījumus, ja pacientam pirms incidenta daudz kas bija saistīts ar numuriem darbā. Piemēram, grāmatvedības profesijas parasti vairs nevar veikt ar matemātiskiem trūkumiem. Pat pēc tam, kad ackalkulija ir mazinājusies, skartie ir jāiemāca no nulles.

Tas ir liels psiholoģiskais slogs, ko, īpaši ar nopietniem papildu simptomiem, nevar pārvarēt bez palīdzības no ārpuses. Terapijā parasti nav komplikāciju. Reizēm tomēr tiek nozīmēti sedatīvi un stimulanti, un tie vienmēr ir saistīti ar blakusparādībām. Zāles, kuras tiek izrakstītas pamata slimības ārstēšanai, var izraisīt arī diskomfortu un reizēm izraisīt mijiedarbību un alerģiskas reakcijas.

Kad jāiet pie ārsta?

Mūsdienās bērna attīstības un augšanas procesā tiek pamanīts rēķināšanas trūkums. Vecāki un skolotāji ir atbildīgi par palīdzības un medicīniskā atbalsta organizēšanu pārkāpumu gadījumā. Dažos gadījumos acalculia rodas pieaugušam cilvēkam. Pirms tam notika iedarbinošs notikums, piemēram, insults vai smadzeņu bojājums. Pamatslimības dēļ skartā persona jau ārstējas, un tai jārisina izmaiņas matemātikas prasmēs.

Palīdzība ir nepieciešama, tiklīdz ir traucēta skaitļu izpratne. Neregulārības smagums slimniekiem ir atšķirīgs. Anomālijas var rasties, veicot vienkāršus vai sarežģītus aritmētiskos uzdevumus. Tiklīdz ikdienas dzīvē papildus ierobežojumiem skolas darbībā ir arī īpatnības, ir jākonsultējas ar ārstu. Naudas līdzekļu sliktas pārvaldības vai nespējas novērtēt attālumus un daudzumus gadījumā ieteicams apmeklēt ārstu.

Ja laikus nevar nolasīt, izprast vai praktiski realizēt, tas rada bažas. Ja rodas problēmas ar datumu, mājas numuru piešķiršanu vai tālruņa darbību, jums jāredz ārsts. Atkārtotas kļūdas skaitļu lasīšanā un rakstīšanā ir vēl viena neatbilstības pazīme. Ja trūkst fonētiskas izpratnes par skaitļiem, nepieciešams arī ārsts.

Ārstēšana un terapija

Terapeitiskie pasākumi ir vērsti uz vienu Acalculia vai nu traucētu funkciju un spēju atjaunošana (atjaunošana), vai arī reorganizācija. Akalkulijas gadījumā terapeitisko pasākumu mērķis ir vai nu traucēto funkciju un spēju atjaunošana (atjaunošana), vai arī reorganizācija, kurā kompensējošā veidā tiek izmantotas citas neskartas izziņas funkcijas. kļūt.

Restitūcijas ietvaros zaudētās zināšanas galvenokārt tiek apmācītas intensīvās apmācības vienībās, kurās tiek apmācītas sabojātās funkcijas, jo īpaši pārkodēšana un jau saglabāto aritmētisko zināšanu atjaunošana, lai izveidotu stabilu saikni starp konkrēto aritmētisko problēmu un pareizo risinājumu. .

Atjaunojoties darba dzīvē, kā rehabilitācijas mērķi ieteicams ņemt vērā ikdienas specifiskos vingrinājumus (ieskaitot laika lasīšanu, naudas apstrādi un izmaiņu aprēķināšanu), kā arī ar darbu saistītos uzdevumus. Turklāt jums jāsāk ar grūtības pakāpi, no kuras konkrētā skartā persona uzrāda traucējumus.

Terapeitiskās pieejas, kuru mērķis ir reorganizēt aritmētiskās kompetences, tiek izmantotas, lai nodotu īpašas stratēģijas un aritmētiskās pamatnoteikumus (piemēram, 5 x 6 = (5 x 10) - (5 x 4)), lai kompensētu funkcijas, kuras ietekmē kalkulija, Prakses vienības, kuru mērķis ir.

Jūs varat atrast savus medikamentus šeit

novēršana

Vienu Acalculia to var novērst tikai ierobežotā mērā. Piemēram, kā daļu no arteriosklerozes profilakses, var samazināt insulta un tādējādi arī iespējamās aculkulijas risku.

Pēcaprūpe

Aritmētisko vājumu vai ackalkulijas gadījumā pēcaprūpes mērķis ir nostiprināt jauniegūto skaitļu un matemātisko procesu sajūtu. Šīs prasmes nav iespējams apgūt un nav iespējams atkārtot rēķināšanas trūkumus. Jo ātrāk tiek diagnosticēts mācīšanās traucējums, jo labākas ir dziedināšanas iespējas.

Psiholoģiskais aspekts ir ne mazāk svarīgs matemātiskas vājuma gadījumā: Bērni ar acalkuliju bieži cieš no bailēm no skolas vai tādām psihosomatiskām sūdzībām kā slikta dūša pirms skolas sākšanas vai trauksmes matemātikas stundās.Pašapziņu var pasliktināt, ja, neskatoties uz atkārtotiem aritmētiskajiem vingrinājumiem, panākumi netiek gūti.

Ja klasesbiedriem rodas bērna mācīšanās grūtības klasē, arī iebiedēšanas risks ir ļoti augsts. Ja piemēro vienu vai vairākas no šīm situācijām, ir jākonsultējas ar psihologu, lai neitralizētu jebkādu neatgriezenisku kaitējumu bērna pašnovērtējumam. Terapijas nodarbībās kopā ar bērnu tiek izstrādāti veidi, kā stiprināt pašapziņu.

To var izdarīt pats

Lai pakāpeniski atjaunotu skaitļošanu acalculia gadījumā, ir nepieciešama intensīva apmācība. Grūtības pakāpe ārsts jānosaka individuāli un pakāpeniski palielinās. Vislabāk piemēroti vingrinājumi, kas pielāgoti attiecīgās personas ikdienas dzīvei. Tas ietver laika lasīšanu un aprēķināšanu ar naudu. Sarežģītākus savienojumus var ieviest vēlāk.

Ja jums ir izteikts aritmētiskais vājums, tas ir labs sākums, lai vispirms ikdienas dzīvē integrētu vienkāršus aritmētiskos noteikumus. Šim nolūkam var izmantot īpašu mācību materiālu aritmētisko vājumu novēršanai. Vēl viena iespēja ir skolas grāmatas. Ieteicama arī grupu apmācība ar citiem slimiem cilvēkiem. Ja tas nav iespējams, arī slimi var palīdzēt radinieki, kuri nav slimi. Jūs varat individuāli atbalstīt slimu cilvēku. Piemēram, var praktizēt garīgo aritmētiku vai garāku skaitļu pierakstīšanu.

Atkarībā no matemātiskā vājuma smaguma ir nepieciešams arī atbalsts ikdienas situācijās. Tā kā acalculia bieži rodas smadzeņu kreisās puslodes traucējumu rezultātā, ieteicams to īpaši apmācīt. Šim nolūkam var izmantot ne tikai aritmētiskos uzdevumus, bet arī valodas vingrinājumus un citas prāta spēles.