Uzvedības zāles

Uzvedības zāles ir uzvedības terapijas apakšnozare un no tās izpaudās. Tas pēta veselības izturēšanos visu terapeitisko pasākumu jomā un attīsta zināšanas par saistīto attīstību, metodēm, ārstēšanu, diagnozēm un rehabilitāciju, ar kuru palīdzību slims cilvēks iemācās tikt galā ar savu slimību.

Kas ir uzvedības zāles?

Uzvedības zāles ir uzvedības terapijas nozare, kas no tās parādījās. Viņa pēta, piem. veselības izturēšanās visu terapeitisko pasākumu jomā.

Uzvedības terapeitisko pasākumu pamatā ir zināšanas, ka traucētu uzvedību var iemācīties, bet arī atkal nemācīt. Šī izpētes joma sākās ar mācīšanās teoriju, kas izveidoja hipotēzes un modeļus, lai psiholoģiskā veidā aprakstītu mācību procesu sarežģītību un interpretētu to, izmantojot visdažādākās teorijas.

$config[ads_text1] not found

Dibinātājs bija amerikāņu psihologs Džons B. Vatsons ar savu biheiviorisma skolu. No tā tika veidotas uzvedības medicīniskās koncepcijas, kas balstījās uz biomedicīnas principiem un īpaši pievērsās slimību attīstībai, izmantojot teorētiskas mācīšanās metodes.

Sākotnēji tika pausts viedoklis, ka iekšējos procesus nepiederoša persona nevar redzēt, tāpēc tie nav jāanalizē. Dziļuma psiholoģijai drīz vien pretojās uzvedības terapija, kurai nebija nepieciešama pirmā ego persona, bet gan perspektīva no trešās personas kā kopīgs solis situācijas apsvēršanai un interpretēšanai.

Pamatideja bija tāda, ka jāapgūst veselībai kaitīga izturēšanās, kas ir viens no vissvarīgākajiem, jo ​​tas nozīmē arī to, ka uzvedības medicīnas pasākumi un terapija to var neitralizēt. Uzvedības medicīna tādējādi pārstāv eksperimentālu, zinātnisku lauku, kas nosaka, prognozē un kontrolē uzvedību, izmantojot novērošanu un salīdzināšanu. Šādā veidā ir īpaši jāidentificē un jāārstē garīgo traucējumu simptomi, bet tajā pašā laikā jāpaplašina pacienta rīcībspēja.

$config[ads_text2] not found

Tiek pievērsta uzmanība ne tik daudz garīgajiem procesiem, bet drīzāk tiek izstrādātas uzvedības medicīnas metodes, kuru mērķis ir palīdzēt skartajiem izprast sevi un kontrolēt sevi. Pašreizējiem apstākļiem ir lielāka loma nekā pagātnes notikumiem.

Intervences programmas traucējumu vai slimību ārstēšanai ir pamats, savukārt šajos apstākļos tiek pētīta psiholoģisko un somatisko procesu saistība ar iegūto klīnisko ainu. Problemātiska uzvedība galvenokārt balstās uz mācīšanās procesiem, un šādi procesi to apvērš vai maina. Intervences programmas tiek pielāgotas personas individuālajām problēmām, neizmeklējot cēloņus vai patieso izcelsmi, kas ir atbildīga par iespējamiem psiholoģiskiem traucējumiem. Šādi uzvedības medicīniski pasākumi ir īpaši veiksmīgi mazāk sarežģītos psihiskos traucējumos.

Ārstēšana un terapija

Tāpēc uzvedības medicīnā nav īpašu standarta programmu, taču jāuzsver daži modeļi un procedūras. Tas ietver vairāku cēloņu nosacītu modeli.

Tas nozīmē, ka ķermenis un prāts netiek aplūkoti kā atdalīti viens no otra, bet gan, ka visus psiholoģiskos procesus var izmērīt un izskaidrot, izmantojot smadzeņu elektroķīmisko procesu. Tādējādi katrs psiholoģiskais process izraisa neirofizioloģiskas izmaiņas.

$config[ads_text3] not found

Šādā veidā iegūtās zināšanas ir balstītas uz secinājumiem psihofizioloģijas jomā, stresa un emociju izpētē. Tā kā starp neiroendokrīno darbību, kognitīvajām operācijām, kortikālajām un subkortikālajām darbībām un subjektīvo pieredzi ir acīmredzama saistība, uzvedības medicīna var tos izmantot kā vadlīnijas, lai izskaidrotu un izpētītu līmeņu mijiedarbību. Tādā veidā tika izstrādātas jaunas terapijas koncepcijas, kuras tika izmantotas ne tikai psiholoģisku traucējumu gadījumā, bet arī fizisku sūdzību vai hronisku sāpju gadījumos.

Pirms tiek pārbaudīta slimības psihosociālā un fiziskā forma, uzvedības zāles arī nosaka pacienta diagnozi un uzvedības analīzi, lai spētu uz tām reaģēt individuāli. Viens no tā veidiem ir SORKC modelis.

Tas ir uzvedības modelis pēc psihologa B. F. Skinera, kurš izgudroja ieprogrammētu mācīšanos, un to izvērsa Frederiks Kanferis. Tas apraksta piecu noteicošo faktoru bāzi mācību procesā un tādējādi kalpo objektīvai terapeitiskās iedarbības pārbaudei. Modelis paredz, ka stimuls ietekmē organismu, izraisot emocionālu reakciju. Tas, savukārt, rada darbību, kas z. B. notiek kā pretpasākums vai pārvietošana. Ja situācija rodas biežāk, veidojas uzvedība, kas savukārt noved pie uzvedības traucējumiem un slimībām, kuras jācīnās ar pretdarbību vai izmaiņām stimulā.

Bezrecepšu medikamenti nervu traucējumiem

Iegūstiet informāciju šeit:

$config[ads_text4] not found

Diagnostika un izmeklēšanas metodes

Būtisks aspekts uzvedības medicīnā ir paša pacienta koncepciju īstenošana, tāpēc tiek pastiprināta subjektīvā simptomu uztvere un slimības psiholoģiskā pārbaude tiek pārbaudīta ar psihometrisko testu un aptauju palīdzību. Tādā veidā tiek apmācīta attiecīgās personas pašapziņa, lai z. Piemēram, dienasgrāmatas turēšana ir svarīgs apstrādes posms terapijas laikā. Pacientam jāiemācās subjektīvi interpretēt un novērtēt savu izturēšanos un traucējumus.

Īpaša procedūra uzvedības medicīnā ir ekspozīcijas terapija, kuras pamatā ir zināšanas, kas iegūtas klasiskajā kondicionēšanā. Īpaši ar panikas un obsesīvi-kompulsīviem traucējumiem vai trauksmi un fobijām šī metode tiek izmantota dažādos veidos, ar kuru palīdzību attiecīgā persona saskaras ar savām bailēm. Tās ietver tādas procedūras kā sistemātiska desensibilizācija, baiļu pārvaldības apmācība, plūdi, pārmērīgas stimulēšanas un tiešas konfrontācijas forma un ekrāna tehnika.

Uzvedības zāles sākas trīs slimības procesa punktos. Viņa aplūko stimulus, reakciju uz tiem un no tā izrietošos traucējumus. Ja stimuli izraisa pastiprinātu simptomu, pacientam ir iespējams kontrolēt stimulu rašanos un galu galā no tiem izvairīties.