Mēs izskaidrojam, kas ir skola kā iestāde, tās izcelsme, vēsture un kādi veidi pastāv. Turklāt termina izcelsme un citas tā nozīmes.
Kas ir skola?
Mēs ļoti plaši saucam skolu par jebkuru iestādi vai iestāde no mācīt, tas ir, kurā tiek sniegta noteikta veida instrukcija gan bērniem, gan jauniešiem, gan pieaugušajiem. Tomēr daudzās valstīs šis termins bieži ir rezervēts izglītība no pirmās, tas ir, lai atsauktos uz pamatskolu.
Runājot par skolu, tajā pašā laikā mēs varam domāt par izglītības iestādi, izglītības procedūru (tas ir, mācībām) vai pašā skolā sniegto mācību.
Turklāt šajā maņu daudzveidībā termins "skola" tiek lietots arī, lai apzīmētu doktrīnas vai vērtības konkrēta autora, viņu sekotāju kopumam, kas tiem pieturas (piemēram, Aristoteļa domas skolai), vai pat kopīgām iezīmēm mākslas darbi kuriem ir kopīgs vēsturisks brīdis, tradīcija kultūras vai ģeogrāfiskais reģions (flamenko skola glezna, piemēram).
Vārds skola jebkurā gadījumā cēlies no latīņu valodas skola un šis no grieķu valodas skola, ko varētu tulkot kā "atpūta" vai "brīvais laiks". Lai saprastu šo jēgu, mums jāatgriežas pie organizācijas organizācijas grieķu sabiedrība saskaņā ar Aristotelis (384-322 BC), kurš diferencēja atpūtas laiku (anapausis), darba laiks (ascholía) un brīvais laiks (skola), pēdējais veltīts gara paaugstināšanai.
Tādējādi, ja pirmie divi periodi (atpūta un darbs) bija veltīti ķermeņa izdzīvošanai, pēdējais bija pilnīgi brīvs, un tos varēja ieguldīt, lai iegūtu zināšanas, kas interesēja indivīdu. Tas mainījās, kad grieķu senatnē radās pirmās filozofiskās skolas, un vārds skola kļuva par sinonīmu vārdam "mācību centrs" vai "zināšanu centrs".
Skolas izcelsme
Lai gan mūsdienās tas šķiet dīvaini, mūsdienu priekšstats par skolu, tas ir, par centru, uz kuru bērni un jaunieši (vai daži pieaugušie) dodas trenēties un mācīties, ir pavisam nesens Latvijas vēsturē. cilvēce. Senatnē zināšanu nodošana un arodi bija ģimenes lieta, kurā vecāki mācīja saviem bērniem arodu, ar kuru viņi nodarbosies visu atlikušo mūžu.
Tomēr daudzas senās reliģiskās kultūras jauniešu vidū veicināja rituālu mācīšanos. Tādējādi tādas sabiedrības kā indieši un ebreji piedāvāja izglītību vai nu guru praksē (kā hinduismā un džainismā), vai arī lasot svētos tekstus (piemēram, Talmudu).
Citas kultūras, piemēram, ķīniešu un ēģiptiešu, tā vietā izveidoja vairāk vai mazāk birokrātiskas institūcijas, kurās indivīdi tika tehniski un profesionāli apmācīti atbilstoši kopienas kultūras vai politiskajām vajadzībām. monarhija.
Piemēram, ēģiptieši izstrādāja izglītības sistēmu, kas balstīta uz "mācību mājām" (tas ir, skolām), kurās lasīt un lasīt mācīja no 6 gadu vecuma. rakstīšana, pilsētvide, reliģija, rēķināšana, peldēšana un vingrošana, starp citām zināšanām, kas ar eksāmenu atšķīra tos, kuri no pamatskolas nokārtoja augstāko izglītību, kur saņēma specializētākus norādījumus, kuru mērķis bija veidot priesteru kastu.
Tomēr lielais Rietumu izglītības izcelsmes modelis dzimis senajā Grieķijā, un tas sastāvēja no intelektuālās un fiziskā audzināšana. Precīzs modelis var atšķirties atkarībā no Grieķijas Grieķijas reģiona, un tas bija paredzēts tikai pilsoņiem brīvie vīrieši (tas ir, izslēdzot sievietes, vergus un ārzemniekus, kuriem bija jāapgūst amats, pamatojoties uz atkārtošanu vai ģimenes mācībām).
Grieķu skola saucās paideia un tas sastāvēja no divu veidu zināšanu nodošanas: vērtības (zināšanas, kā būt) un tehnikas (zināšanas, kā darīt), no skolotāja rokām (gramatikós vai rhétor), kuras galvenais uzdevums bija veicināt mnemoniku un fizisku sodīšanu skolēnu vidū. Precīzs šādu zināšanu mērķis varētu būt pilsoņu apmācība karam, piemēram, Spartas modelim, vai piesātināt viņus ar vietējām vērtībām, kā tas ir Atēnu gadījumā.
Uz IV gadsimtu a. C. senie grieķi sistematizēja valsts izglītības modeli, kas kļuva pazīstams kā enkiklos paideia (tas ir, enciklopēdija). Saskaņā ar šo organizēto modeli grieķu izglītība sastāvēja no:
- Mājas audzināšana līdz 7 gadu vecumam (saukta trofeja) ar mātes vai medmāsas rokām, un tas sastāvēja no grieķu vērtību un tradīciju ieaudzināšanas.
- Vēlāk zēns iegāja paideia nodrošināja valsts, kur privātskolotāji viņu apmācīja dažādās zināšanās līdz 14 gadu vecumam (Spartā līdz 18).
- Tad pusaudzis ienāca efebija (Atēnās) vai melestrēnija (Spartā) līdz 20 gadu vecumam, lai saņemtu lielāko daļu sarežģītāko pamācību, kas viņu pavadīja viņa dzīves laikā un kas padarīja viņu par Grieķijas pilsoni visā savā krāšņumā.
Skolu veidi
Kopumā šodien pastāv atšķirība starp:
- Valsts skola: to nodrošina un uztur valsts. Tā ir daļa no augsti standartizētas valsts izglītības sistēmas,
- Privātā skola: to finansiāli atbalsta trešās puses. Jūs varat piedāvāt specializētas alternatīvas tiem, kas to var atļauties, piemēram, bilingvālo izglītību, uz noteiktām prasmēm vērstu izglītību, reliģisko izglītību vai izglītības modeļi avangards.