- Kas ir diverģenta domāšana?
- Diverģentas domāšanas mērķi
- Atšķirīgās domāšanas izcelsme
- Konverģenta domāšana
- Kā veicināt diverģentu domāšanu?
Mēs izskaidrojam, kas ir diverģenta domāšana un kādi ir tās mērķi. Arī šīs metodes izcelsme un tās popularizēšana.
Kas ir diverģenta domāšana?
Atšķirīga domāšana o sānu domāšana, Tas ir tas viens process vai domāšanas metode, ko smadzenes izmanto, lai radītu radošas idejas, izpētot visus iespējamos risinājumus, kā tikt galā ar katru situāciju.
Šis process cilvēkos notiek spontāni un ātri, jo visas idejas tiek ģenerētas nelielā daudzumā laikapstākļi un parasti ir savienoti kopā, lai paātrinātu process un zīmējiet iespējas mūsu prātā. Savukārt šis domāšanas veids tiek uzskatīts par tradicionālāko, strukturētāko un racionālāko.
Atšķirīgā domāšana izceļas, jo tā rodas no stimuliem, ko tā saņem, nevis no faktiem. Izmantojot šo bāzi, rodas iespēja, ka var rasties dažādas un līdz ar to atšķirīgas trajektorijas secinājumus.
Lai to izskaidrotu vēl vienkāršāk, mēs varam teikt, ka prāts no viena stimula (piemēram, jautājumiem vai konfliktsituācijām) radīs dažādas idejas, kuras tiks analizētas, lai izlemtu, kurš ir visveiksmīgākais.
Tad šī domas nozare darbosies kopā ar konverģento domāšanu, kuras funkcija ir sekot noteiktam skaitam loģisku soļu, lai nonāktu pie secinājuma.
Diverģentas domāšanas mērķi
Galvenais objektīvs Diverģenta domāšana ir spēja analizēt vienas un tās pašas problēmas dažādus viedokļus, mainīt savus ieradumus domāja un nodrošināt, lai tās vienmēr mainītos, un turklāt palielinātu ideju daudzumu, ko mēs spējam radīt, pamatojoties uz problēmu vai stimulu, kas rodas mūsu ceļā.
Tomēr ne tikai attīstot diverģentu domāšanu, mēs varēsim pilnveidot un palielināt savu radošumu; jums arī jāattīsta garīgā elastība.
Atšķirīgās domāšanas izcelsme
Tiek uzskatīts, ka rodas atšķirīga domāšana Renesanse un tas tiek uzskatīts par dominējošo domu veidu modernitātē, jo tā ir stratēģija, ko izmanto gan mākslinieki, gan zinātnieki un politiķi.
Attiecībā uz lietošanu, kas norādīta zinātne, ir būtiski izmantot šo domāšanas veidu, jo ir svarīgi, lai in pētījumiem katrs solis, ko viņi veic, tiek analizēts un pārskatīts atbilstošā un detalizētā veidā.
Šodien, lai gan šis metodi ir atzinuši speciālisti, skolās un jebkurā jomā izglītība joprojām pastāv diezgan tradicionāls mācīšanas un mācīšanās veids. Tas ir, vingrinājumi un problēmas Viņiem ir jāizpilda dažādos priekšmetos tikai viens risinājums, un, ja viņi atrod alternatīvu risinājumu vai atšķiras no izveidotā, viņi tiek novērtēti ar sliktu punktu skaitu.
Iemesls, kāpēc izglītība ir šāda, ir tāpēc, ka tika nolemts attīstīt skolēnu loģiskās dedukcijas spēju. Tomēr dažās valstīs tiek izstrādātas un skolās ieviestas jaunas metodes, lai veicinātu diverģentas domāšanas attīstību un radošums no tiem. Šīs jaunās vērtēšanas formas ir paredzētas, lai palielinātu un tādējādi atalgotu spēju domāt citādi.
Konverģenta domāšana
Atšķirībā no diverģentās domāšanas, konverģentā domāšana norāda, ka vienīgais veids, kā atrisināt problēmu vai saskarties ar to, ir sekot noteiktiem iepriekš noteiktiem soļiem.
Taču šīs metodes aizstāvji tiek kritizēti, ka tādā veidā būs tikai viens veids, kā atrisināt problēmas un līdz ar to tikai viens veids, kā izdarīt secinājumus.
Savukārt šī metode samazina spēju attīstīt radošumu, jo ierobežo iespējas ieviest jauninājumus un radīt jaunus iespējamos risinājumus vai idejas.
Kā veicināt diverģentu domāšanu?
Ir vairāki veidi, kā īstenot atšķirīgu domāšanu, lai palielinātu mūsu radošumu un spējas analizēt konfliktus dziļāk un vairāk iespēju, lemjot, ko darīt.
Piemēram, dažas darbības, kuras mēs varam veikt, lai popularizētu šo metodi, ir jautājumu saraksta izveidošana, lai mēs varētu tos domāt un pārdomāt. Konceptuālās kartes, tīklu veidošana un bezmaksas rakstīšanas rutīna var būt arī iespējamās iespējas šāda domāšanas veida īstenošanai.
Brīvā rakstīšana sastāv no koncentrēšanās uz noteiktu tēmu un sākšanu par to rakstīt īsā laikā, kas paredzēts mūsu sirdsapziņas vingrinājumiem.