• Kas ir pētniecības projekts?
• Pētniecības projekta daļas
• Pētniecības projekta izstrādes soļi
• Pētniecības projekta piemērs

Mēs izskaidrojam, kas ir pētniecības projekts un kas to veido. Kā arī darbības, lai to izveidotu un piemēri.

Pētniecības projekts ir ziņojums pirms eksperimentu veikšanas.

Kas ir pētniecības projekts?

Pētniecības projekts tiek saprasts kā metodisks, bieži vien akadēmisks dokuments, kas izskaidro un detalizēti apraksta veicamo procedūru kopumu,hipotēze kas ar tiem tiek īstenots un ir pieejams bibliogrāfiskais atbalsts, lai veiktu izpēti noteiktā zināšanu jomā:Zinātnes, sociālās zinātnes, humanitārās zinātnes utt. Runa ir par a Ziņot specializējies pirms to veikšanas eksperimentiem vai dokumentālās apskates.

Pētniecības projektus parasti izmanto akadēmiskajā un zinātniski tehnoloģiskajā jomā, jo tās ir jomas, kas pamatā sagatavo pētniekus un kurām ir Projekti finansēts, lai attīstītu konkrētu cilvēku zināšanu jomu.

Pētniecības projektus parasti vērtē specializēta un objektīva žūrija, kurai jāizlemj, vai pētnieks vai to grupa piedāvā pētījumiem Iespējams, vērtīgs un vērts piešķirt jums koledžas grādu vai finansējuma maksu (un pat abus).

The tēzes Šajā ziņā parasti pirms grāda iegūšanas tiek veikts pētniecības projekts, kurā ir skaidri norādīts, ko un kā paredzēts darīt.

Pētniecības projekta daļas

Pētniecības projektā mērķi ir īpaši jāpaskaidro.

Parasti pētniecības projektā ir ietverta lielākā daļa no šiem elementiem:

• Provizoriskais nosaukums. Izmeklēšanas darba nosaukums, provizoriski apkopojot risināmo tēmu un fokusu.
• Problēmas paziņojums. A ievads pie izmeklēšanas priekšmeta, akcentējot tai svarīgākos aspektus un risināmos jautājumus.
• Fons. Iepriekšējo pētījumu apskats par tām pašām vai līdzīgām tēmām, skaidrojot, ar ko tie atšķiras un kādi aspekti no tiem pārmantoti.
• Pamatojums. Cieši saistīts ar iepriekš minēto, tas sniedz perspektīvu par to, cik lielu ieguldījumu pētniecība dos zināšanu jomai, kurā tā ir ievietota, un kāpēc tas būtu jāfinansē vai jāņem vērā.
• Teorētiskais ietvars. Saikne starp teorētisko saturu un izmeklēšanas posmiem, detalizēti norādot asis, uz kurām tā tiks balstīta, teorētiskos avotus, uz kuriem tā balstīsies, un kāpēc.
• mērķi. Šeit tiks izskaidrots vispārējais izmeklēšanas mērķis, tās primārā un centrālā loma, un pēc tam arī konkrētie mērķi, tas ir, sekundārie, kas saistīti ar katru izmeklēšanas posmu.
• Metodiskais ietvars. Procedūru un praktisko darbību saraksts, kas jāievēro izmeklēšanas laikā, kopā ar paskaidrojumiem par pašām procedūrām: kāpēc izvēlēties vienu eksperimenta veidu, nevis citu, detalizēti grafiks darbs, budžeta attiecības utt.
• Bibliogrāfiskās atsauces. Tajā ir sīki aprakstīts izmantotais bibliogrāfiskais saturs, vai tajā ir sniegti citāti un tekstiem atslēgu, vai arī tas kalpoja tikai izmeklēšanas atskaites sistēmas izveidei.

Pētniecības projekta izstrādes soļi

Vispārīgi runājot, projekta izstrādes soļiem jābūt:

• Definējiet tēmu. To nevar sākt izmeklēt, ja mums nav vismaz zināmas koordinātas par to, kas mūs interesē un kāpēc. Šajā brīdī spēlē personīgās kaislības.
• Izveidojiet bibliogrāfisku aheju. Pārskatiet visu, kas teikts par šo tēmu, galvenos autorus, apkopojiet materiālu, precizējiet avotus, uz kuriem vērsīsities, un sniedziet tiem pirmo lasīšana.
• Definējiet mērķus. Kad zināt, kas par to tiek teikts, varat izvēlēties savu ceļu, jautājumu virkni, kas izraisa izmeklēšanu.
• Definējiet metodi. Tas attiecas uz izvēli, ar kuriem autoriem strādāt, kādā veidā, ar kādiem eksperimentiem, kāda veida pētījumu veikt utt.
• Sagatavo atskaiti. Uzrakstiet projekta sadaļas un pārbaudiet, vai tās pauž vēlamos viedokļus.

Pētniecības projekta piemērs

• Izmeklēšanas provizoriskais nosaukums

Ubaga figūra 19. gadsimta franču literatūrā

• Problēmas paziņojums

Deviņpadsmitā gadsimta franču literatūra ir mantiniece Ilustrācija un tāpēc turas pie reālistiskās skolas, cenšoties atspoguļot reālās un ikdienas pasaules problēmas. Šajā kontekstā ubags parādās kā no sociālā spiediena atbrīvota figūra, kas spēj pieņemt spriedumus, kuros domāja tas pats no autora.

• Fons

Lielākajā daļā literārā reālisma pieeju uzmanība tiek pievērsta sociālo atstumto figūrai: ubagiem un prostitūtām. To savā grāmatā par Bodlēra dzejoļiem, kas veltīti nabadzībai, dara kritiķis Pinksters, kā arī citi interesējošie kritiķi.

• Pamatojums

Izpratne par korelāciju starp ubagu un 19.gadsimta franču autoru sniegs norādes par jēdziena "autors" vēsturi Rietumos un tā iekļūšanu krīzē 20.gadsimta sākumā, kas varētu izskaidrot avanta rašanos. -garde, starp tiem sirreālisms, dzimis tajā pašā Francijā.

• Teorētiskais ietvars

Pinkstera u.c. al., kā arī grāmatasUbags kā universāls arhetips(Fourier, 2007) un Charles Bodelaire, Jean Barnaby Amé un Alphonse Allais darbi, kas būs mūsu pētījumu korpuss.

• mērķi

- Kursa mērķis: Pārbaudīt ubaga rakstura diskursīvo nozīmi trīs 19. gs. franču autoros.

- Konkrēti mērķi:

a.- Demonstrējiet ubaga figūras atkārtošanos.

b.- Pārskatiet ubaga mutē ielikto runu, ņemot vērā tā laika politisko kontekstu.

c.- Pārbaudīt atrasto ar autoru izteiktajiem viedokļiem.

• Metodiskais ietvars

Darbi tiks lasīti un atziņas kritiski apkopotas. Tad tiks uzrakstīta skaidrojoša monogrāfija.

• Bibliogrāfija

- Pinksters, E..19. gadsimta franču literatūra.

- Furjē, M.Ubags kā universāls arhetips.