- Kas ir integrācija?
- Sociālā integrācija
- Ekonomiskā integrācija
- Administrācijas integrācija
- Izglītības integrācija
- Sensorā integrācija
Mēs izskaidrojam, kas ir integrācija dažādās jomās. Turklāt sociālā, ekonomiskā, izglītības, sensorā un administratīvā integrācija.
Kas ir integrācija?
Vārdam integrācija ir dažādas nozīmes. Tomēr, kā liecina spāņu valodas vārdnīca, visas šī vārda iespējamās nozīmes ir saistītas ar attiecībām starp veselumu un tā daļām vai sastāvdaļām.
Tā teikt kopumā integrēties Tas ir saistīts ar lielākas vienības veidošanu no mazākām vienībām, kā tas notiek tieši ar komandas dalībniekiem futbols, ar apgrieztu aprēķinu matemātiskajam atvasinājumam vai ar jaunu jēdzienu apguvi, integrējot tos jau izveidotajās zināšanās.
Tādējādi katru reizi, kad mēs runājam par integrāciju, daudzās jomās, kurās mēs to varam izdarīt, mēs atsaucamies uz ideju par daļu tveršanu, pievienošanu, ievadīšanu, datus, individualitātes vai idejas daudz plašākam veselumam, kurā, mēs pieņemam, tiem būtu sava vieta un kas varētu būt daļa no kaut kā lielāka un nozīmīgāka.
Šo terminu ir iespējams lietot sociālajā, ekonomiskajā, administratīvajā un izglītības jomā, kā to redzēsim tālāk atsevišķi.
Sociālā integrācija
Mēs runājam par sociālo integrāciju, lai apzīmētu procesu, kurā izolēti indivīdi tiek iekļauti vairākuma grupā vai kopienai, kas bieži vien nozīmē viņu simbolisku pieņemšanu, politisko pārstāvību vai viņu dzīvesveida formalizēšanu. Tas ir nepieciešams, piemēram, ar personām kuri atrodas marginalizētā situācijā.
Šāda veida procesi parasti ir atriebīgi, un tos bieži pavada vitālo apstākļu uzlabošanās, jo tagad tiek ņemtas vērā integrētas personas.
Konkrētas sociālās integrācijas procedūras var būt ekonomiskas, sociālas, politiskas vai pat diskursīvas. Viņiem visiem ir kopīgs objektīvs ka indivīdi a sabiedrību viņi ir tā aktīva sastāvdaļa, tas ir, tie nav atstumtie vai klejojoši elementi. Pievienošanās visai kopienai nozīmē labumu baudīšanu un pienākumu izpildi.
Ekonomiskā integrācija
No savas puses ekonomiskā integrācija ir saistīta ar savstarpēju labumu tautām abpusēji un organizēti atceļot fiskālos vai tirdzniecības šķēršļus, kas varētu nošķirt to ekonomiku. Šī integrācija notiek saskaņā ar līgumiem un konvencijām.
Tādējādi integrācija notiek starp ekonomiku no dažādām valstīm, veidojot ekonomiskie bloki jaudīgāki, pateicoties kuriem varētu parakstīt daudz prasīgākus starptautiskos līgumus un virzīties uz asociēto valstu savstarpēju labumu. Atsevišķos gadījumos organizācijās notiek arī ekonomiskās integrācijas procesi.
Pašlaik pastāv daudzi ekonomiskās integrācijas bloki, piemēram, eirozona Eiropā, Mercosur, Andu pakts un daudzi citi, pateicoties kuriem valstis var organizēties reģionāli, pamatojoties uz savstarpējas ekonomiskās attīstības principiem.
Piemēram, nereti daudz tiek runāts par Latīņamerikas integrāciju, ne tikai ekonomisko, bet arī politisko un sociālo, ņemot vērā šī reģiona tautu vēsturiskās un kultūras līdzības. novads.
Administrācijas integrācija
No otras puses, administratīvajā jomā par integrāciju parasti tiek runāts par dažādu resursu iegūšanu un formulēšanu, kas nepieciešami pareizai uzņēmuma darbībai. organizācija vai vienu Bizness, tas ir, kā sinonīms pievienošanai uzņēmumam vai pievienošanās tam. Šos administratīvās integrācijas procesus iedala divos dažādos veidos:
- Cilvēkresursu integrācija. Vai arī kvalificēta personāla atlase dažādu uzņēmuma uzdevumu veikšanai dažādos nepieciešamajos līmeņos no procesa ķēdes, kas ietver personāla atlasi (cilvēku pieeju uzņēmumam), atlasi (katram piemērotāko kandidātu atlasi). vakants amats), ievads (kandidāta adaptācija uzņēmumam) un attīstība (darbinieka izaugsmes veicināšana uzņēmuma ietvaros).
- Materiālo resursu integrācija. Zināms arī kā process iepirkšanās, kurā tiek iegādāti būtiskie līdzekļi, lai uzsāktu vai uzturētu uzņēmuma darbību, neatkarīgi no tā, vai tie ir instrumenti (mašīnas, mēbeles, vietas), pakalpojumus (uzturēšana, atjaunināšana) vai finanšu resursi (galvaspilsētas un finansējums).
Izglītības integrācija
Integrācija izglītība (parasti saistīta ar skolas gaitu sākšanu) ir procesu un noteikumu virkne, kuru mērķis ir pielāgot bērnu kopienai un izglītības procesam. Tajā tiek ņemts vērā viņu ģimenes, sociālais un ekonomiskais konteksts, izmantojot gadījumu izpēti, progresa uzraudzību un dažāda veida mācību stimulus.
Tā ir sarežģīta dinamika, īpaši speciālās izglītības gadījumos dažādu iemeslu dēļ. Šādā skatījumā izglītības integrācija ir formālās izglītības galvenā vai vairākuma modeļa atvēršana, lai pielāgotos katra bērna individuālajām vajadzībām, tādējādi spējot piesaistīt un atgūt tos, kuri, visticamāk, pamestu skolu.
Sensorā integrācija
Sensorās integrācijas teoriju radīja amerikāņu neirozinātnieks A. Jean Ayres 1970. gados, pētījot bērnus ar grūtībām mācīšanās. Saskaņā ar šo teoriju, sensorā integrācija ir neiroloģisks process, kurā tiek organizēta jutekļiem sniegtā informācija, lai izveidotu vienotu esamības un konteksta panorāmu.
Attiecīgi novērojamais veids, kā cilvēks uzvedas (sauc Gala produkts) ir tieši saistīts ar dažādu ķermeņa sensoro sistēmu darbību un ar spēju organizēt organizētu integrāciju, ko smadzenes var radīt no dažādiem stimuliem.
Tādējādi ergoterapeits, kurš ir apmācīts šajā priekšmetā, varētu piedāvāt bērnam ar mācīšanās, koncentrēšanās, psihiskās organizācijas grūtībām vai pat ar garīgiem vājumiem. Pašvērtējums, maņu pieredzes sērija, lai stiprinātu jūsu maņu integrācijas procesus.
Lai iegūtu plašāku informāciju par to, mēs varam apskatīt šeit.