• Kas ir lasīšanas atskaite?
• Lasīšanas atskaites sagatavošanas soļi
• Kā izveidot lasīšanas atskaiti par Mazais princis
• Citi lasīšanas atskaites piemēri

Mēs izskaidrojam, kas ir lasīšanas ziņojums un kā to izdarīt. Piemērs ziņojumam par Mazo princi un saites uz citiem piemēriem.

Lasīšanas ziņojumā ir iekļauta informācija par grāmatu, kā arī personīgie viedokļi.

Kas ir lasīšanas atskaite?

Lasīšanas referāts jeb lasīšanas referāts ir skolas sastāva veids, kas sastāv no a tekstu ekspozīcijas un/vai argumentēts, kas ir rakstīts ap pieredzi lasīšana konkrētas grāmatas. Tas ir viens no izplatītākajiem uzdevumiem mūsdienu izglītības procesā, galvenokārt valodā, spāņu, angļu un citos līdzīgos priekšmetos.

Vispārīgi runājot, lasīšanas ziņojums sastāv no paskaidrojuma – ne vienmēr a turpināt- par grāmatas saturu, kurā varat arī paskaidrot, kuras tās daļas bija visinteresantākās, kuri aspekti bija visspilgtākie, kādus viedokļus tā radīja vai pat kas mums tik ļoti nepatika un kāpēc.

Šis nav uzdevums, kam ir viena atbilde. Bieži vien informāciju konkrēts grāmatas saturs (piemēram, tās rakstzīmes primārā un sekundārā) nav tik svarīga kā domas kurš veido ziņojumu, jo konkrētu informāciju var iegūt viegli, neizejot cauri pilnas grāmatas lasīšanas pieredzei un sava viedokļa formulēšanai.

Tas ir tāpēc, ka lasīšanas ziņojums ne tikai piedāvā pārbaudīt, vai mēs lasām grāmatu, bet arī pārbaudīt mūsu spēju saprast darbu, interpretēt to vai vienkārši komentēt to.

Tomēr ir jāiekļauj arī konkrēta informācija no grāmatas. Ir svarīgi atšķirt:

• Stāstnieks. Viņš ir tas, kurš stāsta.
• Personāži. Viņi ir tie, kas tajā darbojas, būdami primāri un sekundāri.
• Sižets. Tie ir notikumi, kas notiek.

Ir svarīgi arī pārvaldīt datus Darba redakcija: kāds ir tā izdevējs, kurā gadā tas izdots, kas ir tā autors un kur un kad viņš dzimis (un miris, ja attiecināms). Šī ir minimālā informācija, kuras nevar trūkt lasīšanas ziņojumā.

Lasīšanas ziņojumi ir arī komentāri ko profesionāli lasītāji dara izdevniecībām, kurās viņi izvērtē rokraksta saturu un iesaka vai neiesaka tā izdošanu.

Lasīšanas atskaites sagatavošanas soļi

Lasīšanas ziņojuma sagatavošanas darbības var apkopot šādi:

• Lasīt grāmatu kopumā, ideālā gadījumā atzīmējot vai pierakstot piezīmju grāmatiņā tās daļas, kuras mums patika visvairāk vai kuras visvairāk piesaistīja mūsu uzmanību.
• Pārskatiet piezīmes grāmatā un padomājiet par to, kāpēc mums patika tas, ko mēs pierakstījām, vai kādas lietas tajā piesaistīja mūsu uzmanību. Ir arī noderīgi padomāt par to, ko mums atgādina citas grāmatas, kādas domas mūs iedvesmoja, vai tai ir kāda saikne ar to, ko mēs zinām par autora dzīvi.
• Ja mēs to vēl neesam izdarījuši, vienmēr ir noderīgi veikt kādu pētījumu — vai grāmata ir ieguvusi kādas balvas? Kurā laikā tas parādījās? Kā pagāja tā autora dzīve? Ko parasti saka par darbu?
• Visbeidzot, mums ir jāsakārto savas idejas saskaņotā tekstā, sākot no vispārīgākā uz viskonkrētāko. Šim nolūkam ir iespējams izvēlēties vienu tēmu no tiem, kas parādījās iepriekšējos posmos, vai arī mēs varam apskatīt tās darba daļas, kuras mums patika visvairāk, paskaidrojot, kāpēc, vai pat varam pateikt to, kas mums nepatika. domā tik labi , un tāpēc. Ir svarīgi argumentēt šāda veida viedokļus.
• Lasīšanas atskaitēs parasti nav ievads nē secinājumus, vai vismaz ne formāli, taču mēs varam piešķirt sākuma rindkopu, lai iepazīstinātu ar darbu (kas, kad, kādā kontekstā to rakstīja), un pēdējo rindkopu, lai piedāvātu secinājumu (piemēram, mūsu viedoklis par darbu).

Kā izveidot lasīšanas atskaiti par Mazais princis

Kā piemēru mēs apskatīsim, kā varētu izveidot īsu romāna lasīšanas ziņojumu Mazais princis Franču autors un arī lidotājs Antuāns de Sent-Ekziperī (1900-1944), vadot mūs, veicot iepriekš aprakstītās darbības.

• Pirmais obligātais solis būtu lasīt Mazais princis. Ir novele īss, un to parasti pavada skaistas autora ilustrācijas, tāpēc lasīšanas laikā nav grūti izdarīt dažas piezīmes, pat ja tas ir, lai atzīmētu nodaļas, kas mūs visvairāk sajūsmināja, vai vismaz pajautāt sev, kas rakstzīmes Tie ir tie, kas mums patika visvairāk. Pieņemsim, ka šajā gadījumā mēs izvēlamies runāt par lapsu.
• Lapsa parādās vairākās pēdējās daļas nodaļās Mazais princis, kad tikai mazais princis uzkāpj uz Zeme. Tāpēc mēs varam sev uzdot jautājumu: kas mūs visvairāk interesēja šajā epizodē? Kura no, piemēram, lapsas teiktajām frāzēm mums patika visvairāk? Kādu vēl epizodi grāmatā lapsas ierašanās mums atgādināja vai nu pēc līdzības, vai pēc atšķirības? Vai šīs epizodes rakstīšanas veidā mēs pamanījām kādas īpašas iezīmes? Un pārējā grāmata?
• Kad esam veikuši piezīmes un pat burtiski citātus no lapsas epizodes un jebkura cita, kas mūs interesē, mēs varam sākt sakārtot savas idejas. Pirmā ievada rindkopa vienmēr ir laba ideja, kas stāsta par interesanto dzīvi de Sent-Ekziperī un kad viņš rakstīja savu darbu, it īpaši, ja teiktajam ir kāds sakars ar lapsas tēmu, kas būs mūsu galvenā tēma Ziņot.
• Kad ievada rindkopa būs uzrakstīta, mēs atradīsim veidu, kā tieši runāt par lapsas epizodi. Kā to izdarīt? Mēs varam uzskaitīt parādītos varoņus un pēc tam pateikt, ka lapsa mums bija visinteresantākā un kāpēc, vai arī mēs varam ķerties pie lietas un paskaidrot, ka no visas grāmatas lapsas epizodes šķita visskaistākās vai visskaistākās. filozofiski svarīgs vai, iespējams, visgrūtāk saprotams. Svarīgi ir tas, ka neatkarīgi no tā, ko sakām, mēs vienmēr paskaidrojam, kāpēc, un, ja iespējams, sniedzam piemērus (tur izmantosim burtiskus citātus).
• Visbeidzot, runājot par grāmatu kopumā un jo īpaši par lapsas epizodi, mēs varēsim izstrādāt noslēguma rindkopu vai secinājumus, kur mēs nedaudz pārņemsim teikto un noslēdzam lasīto. Mazais princis. Šeit mēs pateiksim, kāds darbs mums likās kopumā, mēs pateiksim, ar kādiem citiem darbiem to saistījām vai ko uzzinājām pēc tā izlasīšanas, vai pat pēc tam, kad uzzinājām par autoru un saskatot sevi pienākumā domāt par sakarībām starp viņa dzīvi un romānu. Viss ir derīgs, ja vien spējam lasītājam izskaidrot savas jūtas un soli pa solim, sakarīgi un saliedēti.

Citi lasīšanas atskaites piemēri

Tālāk par piemēru piedāvājam citus lasīšanas atskaites, taču ne pirms atgādinājuma, ka plaģiāts vienmēr ir viegli pārbaudāms un ka tu daudz ko palaid garām, ja nelasi darbu un neļaujies aizdomāties par tā radīto. tu jūti un domā, lai kas tas arī būtu.

• Lasīšanas referāts Horacio Kirogas stāstam "Spalvu spilvens".
• Josteina Gārdnera grāmatas "El mundo de Sofia" lasīšanas referāts.
• Lasīšanas ziņojums par Džona Katzenbaha grāmatu "Psihoanalītiķis".