Mēs izskaidrojam, kas ir izglītības vadība un kādi ir tās mērķi. Turklāt jomas, kuras tas ietver, un katras funkcijas.
Kas ir izglītības vadība?
Izglītības vadība ir disciplīna, kuras mērķis ir stiprināt skolu un izglītības iestāžu sniegumu attiecīgajā valstī, izmantojot metodes, instrumenti un zināšanas. Tā ir sava veida izglītības pārvalde tādā nozīmē, ka tā mēģina domāt process izglītība kā organizēts, sistēmisks veselums.
Tādā veidā izglītības vadību var saprast vienlaikus ar a disciplīna, process un a stratēģija, kas iejaucas izglītības sistēmā, lai uzlabotu tās dažādos posmus. Veicina integrācija dažādu elementu, kas veido izglītības aktu (skolēni, skolotāji un sabiedrība).
Tādējādi a kopienai izglītības organizācija, kas apmainās ar informāciju, atgriezieties un tas pārvar šķēršļus, kas tradicionāli saistīti ar izglītība, kā skolas pamešana, zems izglītības sniegums utt.
Izglītības vadības jomas
Izglītības vadība parasti ietver šādas četras skolas vadības jomas:
- Izpildvadība. Apveltīts ar misiju virzīt un veicināt uzlabošanu a iestāde izglītības, ir veltīta iestādes vajadzību koordinēšanai, lai integrētu savu izglītības kultūru. Tas nozīmē, ka tā ir atbildīga par vingrošanu vadība universitātes pilsētiņas administratīvā kontrole, kā arī izglītības aktu pavadošās atpūtas, sociālās un psiholoģiskās dinamikas aktualizēšana un pārskatīšana.
- Pedagoģiskā un akadēmiskā vadība. Viņa ir pareizi atbildīga par mācīšanās, tas ir, par to, kas notiek klasē. Tas nozīmē akadēmiskās izglītības satura izstrādi, aktualizēšanu un pārdomāšanu, ņemot vērā specializētās zināšanas šajā jautājumā un akadēmiskās kopienas ieteikumus, kā arī vienošanās ar citiem izglītības sabiedrības locekļiem, īpaši par vērtēšanas formām.
- Finanšu un administratīvā vadība.Šajā gadījumā tas attiecas uz visu, kas attiecas uz studentu reģistrācijas un informācijas sistēmām, papildu pakalpojumu sniegšanu un, galvenais, garantēšanu, ka izglītības iestāde var turpināt pastāvēt laikapstākļi, pārvaldot viņu vislabākajā iespējamajā veidā cilvēku resursi Y galvaspilsētas. Tas ietver arī noteikumus, aktīvu uzskaiti utt.
- Kopienas vadība. Šis ceturtais aspekts attiecas uz izglītības akta sociālo pusi, veicinot pilsoņu līdzdalību, apmaiņas plānus, pētnieka stimulēšanu, profesionālās izaugsmes veicināšanu un citus aspektus, kas attiecas uz izglītības kopienu kā indivīdiem, kuri savu dzīvi veido ap mācīšanos, un tiekties uz a līdzāspastāvēšana mierīgs un savstarpēji bagātinošs.