intelekts

Zināšanas

2022

Mēs izskaidrojam, kas ir intelekts, tā veidi, kā tas attīstās un citas īpašības. Arī tās attiecības ar radošumu.

Termins intelekts parasti apkopo dažādas garīgās spējas.

Kas ir inteliģence?

Intelektu var saprast kā spēju gan saprast vai saprast, gan atrisināt problēmas. Vārds "inteliģence" nāk no latīņu valodas inteliģence, no darbības vārda intelegere (sastāv no balsīm starp, "starp un legere, “Lasīt”), un no sākuma tas bija saistīts ar “zināšanu, kā izvēlēties”, izpratnes nozīmē, tas ir, spēju noteikt kontekstus un glābt nozīmes.

Intellectus laikā tika lietots termins Viduslaiki lai atsauktos uz izpratni, laikā, kad maz cilvēku lasīja, un tas tika izmantots kā grieķu vārda tulkojums nous (gars, dvēseles augstākā daļa). Tā arī piedzima inteliģence, termins, lai nosauktu sociālā klase ko veido kādas valsts kultūras intelektuāļi un personības.

Tomēr mūsdienās vairāk vai mazāk ir pieņemts, ka nav vienota intelekta jēdziena. Daudzi speciālisti psiholoģija Tomēr viņi ir mēģinājuši to formulēt, un beidzot ir pieņemta doma, ka nav vienota saprāta, bet tam ir vairākas formas.

Tādējādi "Vairāku intelektu teorija"Hovards Gārdners, saskaņā ar kuru būtu vismaz astoņi dažādi intelekta modeļi, katrs pielāgots noteiktai dzīves jomai.

Pat ja tā, populārais termina intelekts parasti apkopo tādas garīgās spējas kā: apstrādes ātrums, verbālā izpratne, loģiski matemātiskā veiklība, deduktīvās domāšanas uztvere vai darba atmiņas spēja.

Intelekta īpašības

Tāpat kā ir grūti vispārēji definēt intelektu, ir grūti atrast tā universālās īpašības. Principā tam ir jāpilda šādas funkcijas:

  • Paredzēt. Pamatojoties uz apgūto un mainīgie Vides jomā izlūkošana cenšas paredzēt, kas varētu notikt, un veikt atbilstošus pasākumus, lai aizsargātu, apdrošinātu vai sniegtu mums priekšrocības jebkurā situācijā.
  • Būvēt. Intelekts veido domu struktūras, kas atmiņa uzglabās tādā veidā, kas ļauj mums atgriezties pie tiem (pieredzēm), lai reaģētu uz nākotnes situācijām.
  • Sazinieties. Intelekts ir atbildīgs arī par komunikatīvo jomu, veidojot simbolus un idiomas pašu, kas ļauj mums attēlot reālo pasauli tās prombūtnē.
  • Atšifrēt. A persona Smart būtu vieglāk deduktīvā izpratne par trešo pušu izdomātām sistēmām, kas principā ļautu atrisināt mīklas, atšifrēt kodus, atrast atbildes un risināt problēmas.
  • Nodibināt attiecības. Cēloņsakarības, sekas, dažāda veida attiecības, kuras mēs varam izveidot starp a realitāte un vēl viens, tie ir izlūkošanas darbības lauks.

Intelekta attīstība

Intelekta attīstību ietekmē daudzi vides faktori.

Cilvēka intelekta attīstību pēta pedagoģija, pamatojoties uz dažādiem tās progresīvās izaugsmes noteicošajiem faktoriem, piemēram:

  • Ģenētiskie faktori. Iedzimtas tieksmes un iedzimtas iespējas uz kādu inteliģenci.
  • Vides faktori. Būtiski elementi indivīda izaugsmē, īpaši tās sākuma stadijā, piemēram, uzturs, atbilstošu ģimenes vidi, piekļuvi izglītība formāls un motivācija viņam mācīšanās.

Ir vispāratzīts, ka intelekts kā izcila īpašība sāk izpausties jau agrā bērnībā, lai gan nav nedz drošas robežas, lai to “diagnosticētu”, nedz arī universālu faktoru tā mērīšanai.

Daudzus absolūtos ģēnijus attiecīgajās profesionālajās jomās vēstures gaitā skolu sistēma jaunībā nicināja, jo viņi neatbilda tā laika inteliģences ideālam, un daudzi tika uzskatīti par nepietiekami apgādātiem bērniem.

Inteliģences veidi

Tāpat kā nav vienotas inteliģences definīcijas, ir daudz inteliģences formu, kas ļauj to pētīt atsevišķi atbilstoši konkrētajam uztveres, spriešanas vai uztveres laukam, ko tie ietver:

  • Lingvistiski verbāls. Tie ir izlūkošanas modeļi, kuru pamatā ir domas formulēšana, izmantojot verbālo valodu, gan rakstiski, gan mutiski, kā arī tās pārraide un atjaunošana caur lasīšana.
  • Skaitlisks. Tas, kas ir saistīts ar formāliem loģiskiem procesiem un kas maksimāli izpaužas matemātika un skaitļi.
  • Kosmoss. Mērķis ir uztvere vides dziļums, redzamā pamatā esošās formas un attiecības starp tām.
  • Fizisks vai motors. Tas ir intelekta modelis, ko aizņem ķermeņa darbības, tas ir, tās kustības, prasmes, spējas. To parasti neuzskata par inteliģences veidu, jo tas bieži tiek kļūdaini saistīts tikai ar garīgiem vai intelektuālajiem procesiem.
  • Emocionāls. Emocionālā inteliģence ir saistīta ar efektīvu un iedarbīgu savas emocionalitātes pārvaldību, ko principā ierosināja Daniels Kolmens savā grāmatā. Emocionālā inteliģence.
  • Sociālie. Šī inteliģence, kas attiecas uz jomu attiecības un tas izmanto harizmu, vadība, tostarp manipulācijas un citi sociāla rakstura talanti.

Intelekts un radošums

Mūsu iztēlē inteliģence parasti tiek saistīta ar spēju radīt, lai gan principā runa ir par divām dažādām lietām. Cilvēki ar augstu intelekta robežu parasti ir radoši cilvēki tādā nozīmē, ka ir nemierīgi, modri un bieži vien ar īpašām, īpašām interesēm, kas ir ārpus normas.

Tomēr ne visi radītāji noteikti ir inteliģenti, jo radošā darbība savā pamatā ir cilvēka prāta noslēpumains talants. Jebkurā gadījumā parasti rakstīšanas ģēnijam, piemēram, ir augsts lingvistisko spēju un verbālās inteliģences līmenis; kamēr ģēnijs no Zinātnes viņam noteikti piemīt neparastas matemātiskās un loģiskās spējas; utt.

Inteliģences pārbaude

Intelekta testi kopumā sniedz vidēju priekšstatu par indivīda dažādajām garīgajām spējām. Viņi parasti aprēķina tos vidējos rādītājos vai procentos, kas kaut kādā veidā izsaka to, vai indivīda dotības ir augstākas vai zemākas par vidējo (piemēram, intelekta koeficients vai CI).

Jebkurā gadījumā tos nevajadzētu uztvert kā uzticamu vai pārāk atbilstošu informāciju (un daudz mazāk informācijas, ko var izdarīt neoficiāli).

Daži intelekta pārbaužu piemēri ir:

  • Starptautiskais IQ tests.
  • CI pārbaude tiešsaistē.
  • Psihoaktīvā intelekta tests.
!-- GDPR -->